МБОУ НИКОЛАЕВСКАЯ СОШ

Конкурс промороликов

День Неизвестного Солдата в России — отмечается в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за её пределами.  Для учащихся 5 класса был проведен урок памяти. Анастасия Андреевна рассказала о этом дне и показала, место где находится могила неизвестного солдата на Красной площади в Москве.

Всемирная неделя правильного использования противомикробных препаратов

                  О проблеме антибиотикорезистентности

С 11 по 17 ноября 2024г проводится Всемирная неделя рационального использования антибиотиков. Целью этого мероприятия является повышение осведомленности населения о проблеме устойчивости к противомикробным препаратам.

Антибио́тикорезисте́нтность – это устойчивость микроорганизма к противомикробному препарату, которым раньше можно было лечить инфекцию, вызываемую этим микроорганизмом. Человек не может стать устойчивым к антибиотикам, это свойство микроба. Устойчивые микробы труднее лечить, требуются более высокие дозы или альтернативные лекарства, которые могут оказаться более токсичными. Лечение может стать более дорогим.

Устойчивость к антибиотикам – одна из наиболее серьезных угроз для человечества и может затронуть любого человека, в любом возрасте. По причине антибио́тикорезисте́нтности все больше инфекционных заболеваний (например, пневмонию, туберкулез, сальмонеллез) становится труднее лечить из-за снижения эффективности антибиотиков. Антибиотикорезистентность является причиной гибели порядка 700 тысяч человек в год. Всемирная организация здравоохранения прогнозирует, что к 2050 году устойчивость микроорганизмов к антибиотикам будет являться причиной 10 миллионов смертей ежегодно и превысит смертность от онкологических заболеваний.

С момента открытия этих препаратов они стали одними из самых мощных средств в арсенале современной медицины. Без антибиотиков многие процедуры, оперативные вмешательства, стали бы более опасными из-за высокого риска развития осложнений. Однако слишком частое применение антибиотиков в медицине и ветеринарии, а также нарушение правил их использования способствовали развитию устойчивости микроорганизмов к этим препаратам.

Устойчивость к антибиотикам является следствием их нерационального использования:

— повышение глобальной доступности в течение долгого времени, начиная с 1950-х годов;

— не контролируемые продажи антибиотиков без рецепта, что потенциально приводит к применению антибиотиков без назначения врача;

— применение антибиотиков без необходимости;

— прием в течение очень короткого промежутка времени и в недостаточных дозах;

— использование антибиотиков не по назначению –для лечения заболеваний, которые данные препараты не лечат. Например, для лечения обычной простуды.

С целью эффективного лечения инфекционных заболеваний:

— принимайте антибиотики только по назначению врача;

— лечение лучше получать на основании результатов теста на чувствительность к антибиотикам;

— всегда соблюдайте рекомендуемую дозировку и срок применения назначенных препаратов;

— никогда не передавайте свои антибиотики другим лицам и не допивайте оставшиеся препараты;

— для снижения риска заболевания применяйте меры профилактического характера, в том числе проводите вакцинацию;

— предотвращайте заражение – регулярно мойте руки, соблюдайте правила гигиены во время приготовления пищи, используйте только качественные продукты и воду, избегайте контактов с больными.

Не занимайтесь самолечением и не принимайте антибиотики без назначения врача!

В случае возникновения нештатной ситуации санитарно-эпидемиологического характера для получения консультации и защиты своих прав вы можете обратиться в Единый консультационный центр Роспотребнадзора 8 800 555 49 43.

# санпросвет

Информация подготовлена по материалам: https://cgon.rospotrebnadzor.ru,  Википедия

Какие болезни провоцирует курение

По статистике ВОЗ, ежегодно от употребления табачной продукции умирает 8 миллионов человек, и ещё миллион становятся жертвами пассивного курения. Можно без сомнений назвать табак одним из самых токсичных веществ на планете — и тем трагичнее факт, что многие начинают курить совершенно добровольно. Расстаться с пагубной зависимостью непросто, но это возможно и необходимо, поскольку в противном случае риску подвергаются практически все органы и системы человеческого тела.

Болезни, которые вызывает курение и бездымное употребление табака

Безопасного способа употреблять табак не существует. Так называемые «бездымные» варианты, включающие в себя снюс, жевательный и нюхательный табак, также вредят организму. Но наиболее серьёзный вред наносит самый популярный способ употребления — курение. Сюда относится курение сигарет, сигарилл, кретеков, кальяна, биди, самокруток, электронных испарителей, а также систем нагревания табака.

Чем опасно употребление табака?

• Сердечно-сосудистые заболевания — инфаркт, инсульт и другие — являются причиной каждой третьей смерти на планете. Риск развития инсульта у курильщиков вдвое выше, чем у некурящих, а инфаркта — в четыре раза выше. Из-за табака образуются тромбы и бляшки в коронарных артериях. Ухудшение кровоснабжения в конечности может привести к гангрене, а значит — к необходимости ампутации конечности, чтобы сохранить жизнь.
• Рак ротовой полости и горла. Первый чрезвычайно летален: во многих случаях срок жизни онкологического больного не превышает пяти лет, а лечение подразумевает деформацию лица, утрату способности глотать, жевать и говорить. После хирургического удаления опухоли из гортани пациенту может потребоваться трахеостомия — установка трубки взамен утраченного пищевода.
• Рак лёгких — самое распространённое и одно из наиболее летальных заболеваний курильщиков: по сравнению с некурящими, у зависимых риск заболеть раком лёгких возрастает в 22 раза. Курение — ведущая причина развития рака лёгких, причём как у активных курильщиков, так и у пассивных, которые регулярно подвергаются «обработке» дымом на работе и дома.
• Хроническая обструктивная болезнь лёгких (ХОБЛ) развивается у каждого пятого курильщика: это в 3–4 раза чаще, чем у некурящих людей. В зоне особенного риска — подростки, которые приобрели зависимость до окончательного формирования лёгких. Из-за ХОБЛ человек утрачивает способность нормально вдыхать кислород и выдыхать углекислый газ, поэтому многие больные вынуждены прибегать к постоянному использованию кислородных масок.
• Туберкулёз. В латентной форме туберкулёз имеет четверть населения планеты, и табакокурение увеличивает риск перехода болезни в активную фазу в два раза. Эта патология серьёзным образом поражает лёгкие, приводит к ухудшению дыхательной функции, к потере работоспособности и смерти от дыхательной недостаточности.
• Эректильная дисфункция и другие болезни репродуктивной сферы гораздо чаще встречаются у курильщиков, чем у некурящих. Табакокурение приводит к ухудшению кровообращения, которое необходимо для нормальной эрекции. У женщин раньше наступает менопауза, потому что табак угнетает формирование яйцеклеток. Курящие женщины имеют более болезненную менструацию.
• Врождённые пороки у младенцев, внутриутробная смерть и синдром внезапной младенческой смерти (СВМС). Известно, что курение во время беременности приводит к многочисленным патологиям плода из-за повреждения ДНК и ухудшения морфологии сперматозоидов. Риск родить ребёнка с заячьей губой или волчьим нёбом у курящих родителей гораздо выше, чем у некурящих.
• Потеря зрения и слуха. Статистически у курящих выше риск развития возрастной макулярной дегенерации, которая приводит к ухудшению или даже полной потери зрения, выше риск возникновения катаракты и глаукомы. Постоянное взаимодействие с дымом приводит к «синдрому сухого глаза». Часто у курильщиков развиваются проблемы со слухом, что связано с ухудшением кровоснабжения улитки уха.
• Иммунная система у курильщиков работает хуже, чем у некурящих. Особенному риску подвергаются люди с генетической предрасположенностью к аутоиммунным заболеваниям: табакокурение может привести к развитию болезни Крона, ревматоидного артрита, различных инфекционных заболеваний. Курильщики значительно чаще болеют простудными и инфекционными заболеваниями, в том числе лёгочными. У ВИЧ-инфицированных курильщиков срок жизни сокращается на 12,5 лет по сравнению с некурящими при условии прохождения антиретровирусной терапии.
• Болезни ЖКТ — гастрит, язвы, болезнь Крона, онкологические заболевания желудка и кишечника — куда чаще встречаются у зависимых от курения людей, чем у тех, которые не курят совсем.
• Стоматологические заболевания. Содержащиеся в сигарете смолы и никотин наносят сильный вред зубам, и первым, на что обращает внимание курильщик, становится пожелтение эмали. Однако это не всё: следом за эстетическими проблемами приходят функциональные: развивается язвенно-некротический гингивостоматит дёсен, который приводит к парадонтиту и парадонтозу. Эти состояния сопровождаются кровоточивостью дёсен, повышенным слюноотделением, постоянным дурным запахом изо рта и привкусом меди. Характерным заболеванием курильщиков является и никотиновый стоматит — патологическое ороговение тканей верхнего нёба.

Каждая сигарета, которую вы курите, вредна!

Берегите себя и окружающих!

В случае возникновения нештатной ситуации санитарно-эпидемиологического характера для получения консультации и защиты своих прав вы можете обратиться в Единый консультационный центр Роспотребнадзора 8 800 555 49 43.

# санпросвет

Информация подготовлена по материалам: https://cgon.rospotrebnadzor.ru

25 ноября учащиеся нашей школы, поздравили своих дорогих мам, с праздником днем Матери в торжественной обстановке. Ребята представили концерт, на котором исполняли песни, читали стихи, показывали сценки из жизни мам. После праздника прошло родительское собрание с участием администрации школы и инспектора по делам несовершеннолетних по Улетовскому району.

20 ноября 2024 года в МБОУ Николаевская СОШ был единый методический день в начальной школе. Проводились три открытых урока и круглый стол. Первый урок провела Оксана Борисовна Худякова в 4 классе по предмету русский язык. Тема «Именительный и винительный падежи». На уроке присутствовали 5 человек: заведующая учебной частью Богодухова А.А., руководитель методического совета Богодухова Г.Н. и учителя начальных классов Куйдина С.С., Нагаева А.В., Романов А.А.

Алла Владимировна Нагаева провела второй урок — математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание вида 26+4; 95+5». На уроке так же присутствовало 5 человек.

Третий уок был литературного чтения в 3 классе у Светланы Сергеевны куйдиной по теме Л.Н. Толстой «Акула». Присутствовало 4 человека.

Все уроки были построены на хорошем методическом уровне и получили высшую оценку от коллег.

Анжелика Алексеевна и Светлана Сергеевна подготовили выступление на тему «Системно-деятельностный подход в начальной школе». Где аудитория послушали небольшую теорию на данную тему и поработали в практической части доклада.

Анжелика Алексеевна так же подготовила интересную информацию на тему «Синквейн». Участники круглого стола ознакомились с понятием «Синквейн» и с большим увлечением сами пытались создать «Синквейн».

День был насыщенным и познавательным.

С 18 по 22 ноября прошла неделя психологии. Каждый день был посвящён определённой теме.

Понедельник – день эмоций и чувств. В этот день детям и учителям предлагалось поучаствовать в психологической акции «Моё настроение», суть которой заключалась в том, что приходя утром в школу, необходимо было указать своё настроение на определённых картинках. Данная акция показала, что большая часть нашей школы пришли в этот день с грустным настроением. Так же, в 9-ом классе прошло психологическое занятие с элементами тренинга «Мир моих чувств». На данном занятии мы поговорили об эмоциях и чувствах, и узнали в чём различие между ними. С помощью арт-терапевтического упражнения «Что в твоём сердце?» мы узнали какие чувства и эмоции «живут» внутри девятиклассников.

Вторник был посвящён семье. На стенде размещалась информация для родителей: памятки «Дети родителям о воспитании» и «10 фраз для поднятия детской самооценки». Не обошла стороной этот день и психологическая акция «Возьмите то, что вам нужно». Участники акции (родители) могли взять с собой листочек с пожеланием того, чего им не хватало на данный момент.

Среда – День ресурсных возможностей. Оформление стенда «Скажите стрессу нет. Техники самопомощи», размещение контента в социальных сетях – плакат «Азбука борьбы со стрессом». Также, в этот день прошел педагогический совет на тему «Ресурсы в жизни педагога». Педсовет проходил в форме тренингового занятия с элементами арт-терапии, целью которого являлось определение симптомов и причин эмоционального выгорания и осознание возможности жизненных ресурсов в профессиональной деятельности педагога. Педагоги выполняли упражнения, диагностировали свой уровень стресса, после чего погрузились в детство с помощью релаксации. Под спокойную музыку строгие педагоги перенеслись в то время, когда они были маленькими и вспомнили счастливые моменты того времени. Они испытали разные чувства: радости, приятного волнения, лёгкой грусти…

Четверг – день дружбы. В этот день ребятам предлагалось нарисовать рисунок на тему «Я и мои друзья» или написать небольшое сочинение на тему «Мой друг». Так же, для учеников третьего класса было проведено развивающее занятия «Мы — друзья!». Ребята очень активно работали, проявляли интерес к каждому заданию.

Заключительный день недели психологии был посвящен пожеланиям и комплиментам. Каждый мог поучаствовать в психологической акции «Дерево пожеланий и комплиментов», написав на заранее подготовленных листочках пожелание или комплимент одноклассникам, школе, учителям, ученикам.